Kerpoof - Plataforma infantil

Kerpoof Studio: es una plataforma infantil (de 3 a 11 años) que permite realizar sin necesidad de registro: postales, dibujos, películas o invitaciones, para después imprimirlas. Pero, si además se registran, podrán añadir animaciones o música a sus creaciones e ir ganando puntos en forma de monedas que se pueden utilizar para comprar en la tienda elementos como nuevas herramientas de dibujo, personajes, escenarios, música o personalizaciones para su avatar.

Video sobre Kerpoof

Dabbleboard - Pizarra digital colaborativa

Dabbleboard: es una pizarra virtual que te asiste en la creación de flechas, lineas y formas geométricas, convirtiendo tareas como la creación de esquemas, diagramas, organigramas... en una tarea fácil, sencilla y muy divertida.

TWIDDLA - Pizarra digital online

Twiddla: es una pizarra digital online que se puede acceder como invitado o usuario registrado, se pueden crear sesiones con acceso público o restringido a nuestros usuarios.

Las posibilidades que nos brinda son varias, desde la navegación web conjunta hasta establecer conversaciones de chat, con posibilidad de charlas de voz. Además, nuestro área de trabajo podrá estar en blanco, aunque podremos trabajar sobre cualquier imagen que hayamos subido desde nuestros sistemas locales o sobre cualquier página web que hayamos cargado.

Sobre este área podemos realizar dibujos a mano alzada, añadir una serie de formas geométricas, escribir notas de textos e insertar otras imágenes encima, disponiendo de un clipart de objetos. En los dos primeros casos, tanto el dibujo a mano alzada como las formas geométricas, sobre ellas podemos determinar el grosor de sus trazos así como los colores. También podemos tomar capturas de nuestra pizarra en un momento dado, guardando las imágenes con sus nombres en nuestro área de imágenes personales.

Gickr - Gif animados online

Gickr: es un servicio online que nos permite crear instantaneamente animaciones GIF a partir de fotos de Flickr o que tengamos en nuestra PC de manera gratis con el tamaño y velocidad que le indiquemos. Todo esto sin necesidad de tener instalado ningún programa de edicion gráfica.

10 es el número máximo de fotografías que podemos subir para las animaciones, También podemos elegir el frame rate, es decir los frames por segundo. A mayor framerate, más tamaño y por tanto, más fluido se verá el gif y más parecerá eso, un vídeo.

La novedad está en que recientemente han añadido la posibilidad de crear animaciones gif a partir de los vídeos de YouTube en distintos tamaños: de 200, 150, 100 ó 50 píxeles incluyendo un logo sólo el de 200 píxeles.

Cuando termina el proceso, podemos ver la animación y tambien tenemos la url directa de la animación, el código HTML para incluir en nuestro sitio web, el BBcode para publicarla en foros y como última posibilidad, podemos descargarla directamente a nuestro escritorio.

Ejemplo de una animación

Make your own animation

Programas - Licencia gratuita

En la actualidad existen infinidades de programas gratuitos que se pueden utilizar en el aula. En esta oportunidad voy a nombrar sólo algunos de ellos.

Inkscape: Es un editor de gráficos vectoriales, open source. La palabra significa ink (tinta) y scape (paisaje o vista). Es la competencias a los programas comerciales como Adobe Illustrator, Corel Draw, Freehand. Almacena sus gráficos en formato vectoriales Scalable Vector Graphics (SVG).

En la siguiente página encontrará más información sobre Inkscape http://www.inkscape.org.
Para descargar el programa pulsar aqui

Interesante programa para el alumno porque permite la posibilidad de aumentar la creatividad, desarrollar habilidades en gráficos vectoriales como también una vez finalizada puede subir sus esbozos a un hosting de imágenes.

Video sobre Inkscape

Gimp: es una aplicación para al tratamiento de imágenes digitales (GNU Image Manipulation Program). El programa distribuido bajo la licencia GPL. Similar al Photoshop.

Permite crear gráficos y logos, cambiar la medida y recortar fotografías, eliminar elementos no deseados de las imágenes, etc. Para más información acceder a su página oficial http://www.gimp.org.
Para descargar Gimp pulse aquí

Video sobre Gimp

Blender: es un programa de modelado en 3D. Está orientado a artistas y profesionales del diseño
y multimedia, puede ser usado para crear, visualizaciones 3D estáticas o vídeos de alta calidad.

También incorpora un motor de 3D en tiempo real el cual permite la creación de contenido tridimensional interactivo que puede ser reproducido de forma independiente. Para más información acceder a la página oficial http://www.blender.org.

Blender se desarrolla como software libre, su descarga y su uso es completamente gratuito. Para su descarga pulse aquí.

Video Introducción a Blender

Audacity: es un programa de grabación y edición de sonidos, multiplataforma, de libre uso y de código abierto. Puede grabar sonidos, reproducir sonidos, importar y exportar archivos WAV, AIFF y MP3.

Para descargar el programa pulsar aquí. Tutorial de Audacity en PDF.

Video tutorial de Audacity

Google Sketch Up: es un programa que puedes utilizar para crear modelos en 3D de todo lo que quieras. Permite crear modelos en 3D de casas, muebles, edificios, coches, personas, proyectos de carpintería, pudiendo situar los modelos acabados en la Galería 3D, para poder compartirlos con otras personas. Para descargar el programa pulsa aquí.

Video Tutorial sobre Sketch Up

Wordle: Nubes de palabras

Wordle: es una aplicación gratuita para generara nubes de palabras. La URL de la aplicación es www.wordle.net/create presentando la siguiente ventana.

Ingresar las palabras o el texto deseado y una vez finalizado presionar el botón GO para generar la nube de palabras.

Si deseamos guardar la nube en la galería de Wordle seleccionar la opción Save To Public Gallery...

Si deseamos publicar la nube de palabras en nuestro blog, tenemos que copiar el código que nos brinda Wordle y embeberlo en un post o como un gadget en nuestro blog.

Otra opción interesante es generar la nube de palabras con el contenido de un blog, de una página web o desde los tags de del.icio.us.

Los siguientes ejemplos muestran la nube de palabras de este blog y desde una cuenta de del.icio.us.

El siguiente video muestra como generar un gadget en blogger con una nube de palabras de Wordle.

Herramientas Web 2.0

Existen diversas herramientas o aplicaciones Web 2.0 que se pueden aplicar a la educación: subir y compartir videos, crear blogs, wikis, subir y editar imágenes, etc. La siguiente presentación nos muestra las diferentes aplicaciones Web que podemos trabajar en el aula.

94 Aplicaciones Educativas 2.0

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La web 2.0 en educación

En el ámbito de la educación la transformación sufrida estos últimos años ha sido importantísima, lo que está convirtiendo a la red Red no sólo en un banco de recursos sino en una plataforma para trabajar con los citados recursos.
El éxito se debe a la sencillez y el manejo de las diferentes herramientas. En pocos minutos podemos disponer de un blog, de una cuenta de youtube por ejemplo.
En la actualidad nos encontramos con que las TIC nos ayudan a desarrollar diferentes modalidades de enseñanza: presencial, semipresencial y a distancia.
La diversidad de herramientas y métodos para construir este conocimiento de las que disponen favorecen la aparición de nuevas estrategias de enseñanza.
Toda inovación tecnológica debe acompañarse debe acompañarse de una adecuada innovación pedagógica que aglutine los cambios técnicos desde una perspectiva educativa y con la participación de los actores principales, especialmente los docentes.
Por lo que parece importante no dejar los nuevos modelos de enseñanza en manos de los equipos de trabajo técnicos exclusivamente, sino hacer una verdadera sinergia multidisciplinaria entre expertos técnicos y pedagógicos para llegar a generar objetos de aprendizajes capaces de producir el autoaprendizaje.

El desafío está en nuestras manos, promover el uso de las nuevas herramientas y fomentar el uso de las TICs para las nuevas generaciones.

Fuente bibliográfica: Enseñanza con TIC en el siglo XXI

La escuela 2.0

Autores:

J. Janchez Rodriguez

J. Ruiz Palmero

R. Palomo López

Características de la Web 2.0

• Actitud en contra de la tecnología: Están ocasionando un gran impacto en el campo del conocimiento, "cambios sociales" y "cambios tecnológicos".
• El Beta permanente: Los productos se están desarrollando permanentemente, incorporando nuevas funcionalidades.
• Derecho a mezclar algunos derechos reservados: Creative Commons creó un nuevo sistema de licencias de distribucióny utilización de contenidos denominado Copyleft, permitiendo al usuario compartir sus conocimientos sin violar derechos de propiedad.
• Emergente: El software es de forma libre.
• Hackbility: Es la capacidad de experimentar con diferentes fuentes de datos y crear un nuevo producto de ello, permitiendo surgir nuevos servicios de valor añadido.
• Optimiza el tiempo, al simplificar la utilización de la web.
• Permite una mejor interoperatibilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas.
• Posibiita los procesos comunicativos y colaboratuvos entre personas.
• Permite la inmediata detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones.
• Promueve la convergencia entre los medios y los contenidos.
• Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos Web.
• Estimula y aprovecha las posibilidades del esfuerzo individual y cooperativo en beneficio común sin costes ni censuras para el usuario final.

¿Qué es la Web 2.0?

El término Web 2.0 fue acuñado por Dougherty de O'Reilly Media para referirse a una segunda generación de Web basadas en comunidades de usuarios y una gama de servicios que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre los mismos.

La Web 2.0 es la red como plataforma involucrando todos los dispositivos conectados, siendo las aplicaciones Web 2.0 son las que mejor aprovechan estas ventajas de esta plataforma. El usuario es capaz de generar sus propios datos y servicios dejando atras ésto donde antes sólo lo podían realizar los especialistas o programadores en informática.

La web 2.o promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose a éstas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación mediante herrramientas intuitivas de usar.

La tecnología ha permitido que los usuarios puedan crear sus propios sitios, sus redes sociales, etc., gracias a la Web 2.0 sin tener que intalar nada en su equipo.
La Web 2.0 es un cambio de paradigma más que de tecnología. El usuario pasó de ser un actor pasivo a un actor activo, pasa a generar información y no sólo a consumirla.

Fuente bibliográfica:
"Enseñanza en Tic en el siglo XXI"
La escuela 2.0
Autores: J. Sánchez Rodriguez - J. Ruiz Palmero - R. Palomo López

¿Cómo convertir un documento en PDF online?

El video siguiente muestra el como convertir un documento en PDF desde http://www.pdfonline.com/convert-pdf/

¿Como insertar un documento pdf?

Para insertar un documento pdf a un artículo, necesitamos el link o la ruta del documento pdf.

El documento puede estar en algún servidor de la web o en el servidor de la página de la escuela, lo importante es conocer cual es la ruta.

Tomamos como ejemplo una guía sobre Joomla

http://www.joomlaelsalvador.com/joomlasv/libros/Desarrollando%20templates%20para%20Joomla!%201.5.pdf

Una vez localizada la ruta, insertamos la siguiente etiqueta:

{pdf=http://www.joomlaelsalvador.com/joomlasv/libros/Desarrollando%20templates%20para%20Joomla!%201.5.pdf 500300}

Los valores 500 y 300 son el ancho y el alto del documento pdf. Se puede modificar su valor según como se quiera presentar el docuemnto pdf.

¿Cómo insertar un video de youtube?

Para insertar un video de http://www.youtubue.com/ en un documento, necesitamos tomar el link o URL del video, como ejemplo seleccioné el siguiente de la alumna Valentina A. de 5º "C" sobre "Contaminación".

http://www.youtube.com/watch?v=3tbX1MWkOMU

Lo que vamos a necesitar del link es lo que está en color rojo, que es la dirección del video en youtube. Entonces en el documento insertar la siguiente etiqueta:

{youtube}3tbX1MWkOMU{/youtube}

Una vez finalizado guardamos el documento. Desde la página de la escuela buscamos el documento y observamos el video.

Acceder desde el Back-end

Los usuarios del Back-end pueden ser:

• Gestor (docente)
• Administrador
• Súper-Administrador

Habitualmente se conocen como Administradores del Sitio, pero también tienen acceso a la interfaz del Front-end. Para acceder al Back-end ingresar la siguiente dirección http://eet638.com.ar/administrator en el que debe ingresar el nombre de usuario y la contraseña.

Una vez iniciada la sesión se presenta la ventana siguiente: el Panel de Control

Acceder desde el Front-end

Usuarios del Sitio (Front-end): Los docente pueden acceder como usuarios desde el sitio web eet638.com.ar ingresando su nombre de usuario y contraseña.

Al registrarse pueden enviar nuevos contenidos directamente mediante la interfaz web, usando un editor sin necesidad de ningún conocimiento de código HTML. Pueden crear, editar, modificar y publicar artículos.

¿Cómo crear nuevos artículos en la WIKI?

Para crear un artículo nuevo lo haremos desde al Back-end, para ello primero debe registrarse.

En el Panel de control seleccionamos Agregar Nuevo Artículo.

Se presenta la ventana siguiente de Artículo nuevo:

Tenemos que ingresar el Título, Seleccionar la Sección y la Categoría, completar el Cuerpo del texto. En caso de que el artículo sea muy extenso se puede utilizar la opción Paginación o la opción Leer más...("Recomendado"). Una vez finalizado el documento presionamos el botón Guardar. También se puede realizar una Previsualización antes de guardar el documento.

Paginación: permite estructurar fácilmente un artículo en varias páginas. Los datos solicitados son los siguientes:

• Título de la página: ingresar el título que querremos darle a la página que comienza justo tras el salto.
  
• Alias de la tabla de contenido: Es el título del enlace que aparecerá en el índice del artículo, en la primera página del mismo.

Leer más...: inserta una línea discontinua en el artículo, permitiendo sólo ver la introducción del documento.



Importante: No olvidar de seleccionar la Sección y la Categoría del artículo nuevo porque al no indicarle éstas opciones correctas el artículo no aparecerá donde lo deseamos insertar.

Tipos de usuarios

Los usuarios pueden ser:

• Invitados
• Registrados

Los Invitados son sencillamente usuarios de Joomla! que han navegado hasta encontrar su sitio web. Dependiendo de cómo el administrador ha configurado el sitio, los invitados podrán navegar libremente por todo el contenido o tener restringido el acceso a cierto tipo de contenidos, reservados para usuarios registrados.

Los Usuarios Registrados están registrados en su sitio con un nombre de usuario y contraseña.

Este nombre de usuario y contraseña les permite acceder al área restringida del sitio, recibiendo privilegios especiales no disponibles para los invitados. Los usuarios registrados se dividen en dos grupos:

• Usuarios del Sitio (Front-end)
• Usuarios del Administrador (Back-end)

Usuarios del Sitio (Front-end)
Los docente pueden acceder como usuarios desde el sitio web eet638.com.ar ingresando su nombre de usuario y contraseña.

Al registrarse pueden enviar nuevos contenidos directamente mediante la interfaz web, usando un editor sin necesidad de ningún conocimiento de código HTML. Pueden crear, editar, modificar y publicar artículos.

Usuarios del Administrador (Back-end)
Los usuarios del Back-end: Gestor (Mánager) , Administrador y Súper-Administrador, habitualmente se conocen como Administradores del Sitio, pero también tienen acceso a la interfaz del Front-end.

Los usuarios del Back-end tienen diferentes privilegios:

Gestor (Manager) - Los docentes tienen este privilegios"
Un Gestor (Mánager) tiene los mismos permisos que un Supervisor pero con acceso al panel de administración del Back-end. Los Mánagers tienen acceso, en el panel del administrador, a todos los controles asociados al contenido, pero no tienen capacidad para cambiar las plantillas, alterar el diseño de las páginas, o añadir o eliminar extensiones de Joomla!. Los Mánagers tampoco tienen autoridad para añadir usuarios o alterar los perfiles de usuarios existentes.

Administrator
Los Administradores tienen un rango de acceso más amplio que los Mánagers. Además de todas las actividades relacionadas con el contenido que puede ejecutar un Mánager, los administradores pueden añadir o eliminar extensiones al sitio web, cambiar plantillas o alterar el diseño de las páginas, e incluso alterar los perfiles de usuario a un nivel igual o inferior al suyo. Lo que no pueden hacer los Administradores es editar los perfiles de Súper-Administradores o cambiar ciertas características globales del sitio web. De hecho, ni siquiera verán los usuarios de tipo ‘Super-Administrador’ en el Administrador de Usuarios.

Super Administrator
Los Súper-Administradores tienen el mismo poder que un ‘root’ en un sistema tradicional Linux y disponen de posibilidades ilimitadas para ejecutar todas las funciones administrativas de Joomla!. Solo los Súper-Administradores tienen la capacidad de crear nuevos usuarios con permisos de Súper-Administrador, o asignar este permiso a usuarios ya existentes.

Para acceder al Back-end ingresar la siguiente dirección http://eet638.com.ar/administrator en el que debe ingresar el nombre de usuario y la contraseña.

Una vez iniciada la sesión se presenta la ventana siguiente: el Panel de Control

La web de la escuela EET Nº 638

La página web de la escuela eet638.edu.ar está realizada bajo un Sistema de Gestor de Contenidos (CMS) Joomla!, es de código abierto y está disponible libremente para cualquiera que desee utilizarlo.

Un CMS es un sistema que permite organizar y facilitar la creación de documentos y otros de un modo cooperativo. Es una aplicación para gestionar sitios web y contenidos web dinámicos.
Las páginas dinámicas son aquellas cuyo contenido se puede modificar o puede variar en el tiempo.

El contenido de éstas se encuentran almacenadas en Bases de Datos que el gestor de la web puede manipular mediante un gestor de contenido. De esta manera, los docentes pueden crear y modificar el contenido de las páginas siempre y cuando se encuentren registrados.

En la página web de la escuela eet638.edu.ar se puede observar del lado izquierdo el Menú Principal que contiene información sobre la escuela: Escuela, Autoridades, Alumnos, etc. y otro menu llamado WIKI que contiene un listado con todas las asignaturas de nuestra escuela: Lengua y Literatura, Matemática, Comunicación, etc. Los docentes podrán crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil, rápida y colaborativa.

El siguiente video explica sintéticamente ¿Que es una Wiki?